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护理情景模拟教学--一例起搏器置入的护理查房
发布日期:2018-09-17 09:44    信息来源:心内科四区    作者:黄颖梅 陈瑶    访问次数:
  9月13日16:30,万博官网最新公告裙楼三楼会议厅内,心内科四区组织了一场形式新颖的护理情景模拟教学——一例起搏器置入的护理查房,设有总指挥、指导老师、主查人、标准化病人(SP,由实习生扮演)、病人家属(实习生扮演)和实习生代表。模拟病房真实病人的感受,把病床搬到了讲台上,更加形象生动的演示了一例标准化病人现场的教学查房。
  主查人真正在讲台上给SP给予心脏查体,做好永久起搏器置入患者的围手术期护理及出院的健康教育,标准化病人想尽办法刁难学生,包括手术衣服不愿意穿,留置针不愿意打,无数的不愿意,无数的不配合。在传统的教学查房中,演示人只是枯燥地说着术前要做什么,在与病人的沟通,交流及对病人的人文关怀方面几乎是空白的。而在情景模拟教学中,更多的关注点是怎么去与病人沟通交流,怎么向病人解释,该如何去解释病人才能听懂,才能理解,才能配合医务人员。怎么去了解病人最真实的想法,做到最好的为病人服务。
  健康教育分为三个部分,术前、术后及病人康复出院之后的指导,贯穿整个教学查房,均是在现场真实进行宣教,与病人沟通,让病人自己说出自己的想法,自己的不适,感受着病人的小情绪及病人的各个方面的刁难。与以往单方面在PPT上显示,只由医护自己来讲、来描绘有很大的区别,这种SP模式更形象,更真实。
  在SP出院后,指导老师陈瑶现场对学生熊震霖进行提问,了解学生对永久起搏器置入术后专科知识的掌握情况,并邀请学生杨传珍做了一套完整的永久起搏器置入术后恢复操,伴着轻柔的音乐欣赏着一套优美的术后恢复操,让大家感受到术后恢复不再枯燥,而倍感轻松。
  护理查房接近尾声,喻燕敏认真地对熊震霖提出了很多专科性非常强的问题,学生从容作答。黄颖梅对起搏器相关专科知识一一作了补充,最后学生们说出了自己的心声,对他们来说,是一次难忘的经历,促进了他们对起搏器专科知识的理解与掌握,学会和病人用感情交流;对于指导老师陈瑶来说,收获满满,在教的过程中遇到问题,学会主动查阅资料,主动学习,更加珍惜那份护患情——信任;对于病区来说,将标准化病人应用于教学中,促进了教学水平的提高,同时提高了护士的临床思维能力,学会了换位思考。
  最后,唐霞珠为整个护理查房做了总结发言,标准化病人——护理情景模拟教学查房,对于我院学生教学来说是一次勇敢尝试,对于心内科四区是一次大胆创新。同时给其他科室或科研小组临床教学模式革新做出了成功示范,也是之后在其他护理临床教学方式中可以积极推广运用的好经验。
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